Протестируйте карандаш (ручку, лифт, кружку)

Задача проверяет не знание карандашей, а то, как вы думаете как тестировщик: выясняете ли требования, структурируете ли проверки, помните ли о нефункциональных и негативных сценариях.

Хороший ответ:

1. Уточнить требования. Для кого карандаш: для школьника, художника, чертёжника? Простой или механический? Твёрдость? Есть ли ластик? От этого зависят проверки — без требований нельзя сказать, что считать дефектом.
2. Функциональные проверки. Пишет на бумаге, линия заданной толщины и насыщенности, след стирается ластиком, затачивается.
3. Нефункциональные. Удобство захвата, вес, прочность (не ломается грифель при обычном нажиме, падение со стола), безопасность (краска без токсичных веществ — важно для детей), совместимость с точилками, внешний вид, маркировка.
4. Негативные. Сильный нажим, письмо на мокрой или глянцевой бумаге, хранение в жаре, заточка «до конца».
5. Приоритеты. Сначала критичное для пользователя — пишет ли вообще.

Про лифт — та же логика, но с упором на безопасность: перегрузка, двери, аварийная кнопка, обесточивание.

«Сначала уточню: это простой карандаш для школьников, твёрдость HB, с ластиком? Тогда начну с основного — пишет ли он на обычной бумаге ровной линией и стирается ли ластиком без следов. Дальше нефункциональное: безопасная краска, удобство для детской руки, прочность грифеля при падении. Негативные проверки — сильный нажим, заточка разными точилками».